Den kompetens som byggs upp i föreningslivet är oerhört central för såväl individen som för samhället. Men de kompetenser och kunskaper människor får här, till skillnad från i det formella utbildningsväsendet eller näringslivet, hamnar sällan på papper, lyfts inte fram och sticker inte ut när unga söker jobb. Vad ska vi göra åt det?

Ett sätt att synliggöra kompetens är genom validering. LSU har under 2014 drivit projektet Erkänt Engagemang och släpper i dagarna en slutrapport, Folkbildningsförbundet storsatsar på att validera generella kompetenser och Utbildningsdepartementet tar just nu fram en översikt kring vad som görs i Sverige kring validering. Den 28 januari samlas på seminariet tre av deras experter för att samtala om frågan.  Hur gör man egentligen för att validera social kompetens? Och vilka risker finns det för engagemanget om vi nu ska sätta betyg på det?

Moderator: Anna Ardin, Forum

I panelen

Elin Landell, utredare på Utbildningsdepartementet. Arbetar med att ta fram en översikt av valideringsinsatser i Sverige utifrån bl.a. EU:s rekommendation om validering av informellt och icke-formellt lärande.

Göran Hellmalm, kvalitetsansvarig och omvärldsanalytiker, Folkbildningsförbundet. Initiativtagare till Folkbildningsförbundets satsning på att validera generella kompetenser.

Anna Berntzon, projektledare Erkänt Engagemang, LSU – Sveriges Ungdomsorganisationer. Har undersökt ungas kompetenser från ideellt engagemang och hur dessa kan och bör valideras.

Läs mer om seminariet och anmäl dig här!